Modulo o asignatura: Configuración de instalaciones térmicas y de fluidos.
Lugar: Aula 203
La tarea consistirá en un trabajo. Deberéis de elaborar primero un documento de Word y posteriormente una presentación PowerPoint para vuestros compañeros, en donde se recoja todos los aspectos que consideréis de interés, la ubicación perfecta para el edifico objeto de estudio en el proyecto final de la asignatura. Se trata de que cada grupo exponga a los demás grupos su trabajo.
PROCESO
Se seguirán los siguientes pasos:
-Seleccionarán el edificio objeto de estudio, que se encontrará ubicado en la ciudad donde vivan (Guadalajara, Alcalá de Henares…), y del que puedan conocer los datos es decir número de plantas, orientación…
- Obtendrán un plano de situación, utilizando Google Earth.
- Obtendrán diversas imágenes del edificio, mediante las capas de Edificios 3D, tanto de realismo fotográfico, como de volumen sin texturas.
- Obtendrán información de los accesos al edificio tanto por carreteras, como mediante otros transportes, utilizando las capas de carretera y transportes.
-El alumno buscará en el Google Earth y colocará marcas de posición en aquellos lugares que sean de su interés para ubicar el edificio objeto de estudio. Utilizará un estilo de marca para cada lugar pudiendo cambiarlo de forma, color…
-Después de colocar al menos 4 marcas los alumnos enviarán las marcas por email utilizando una cuenta de gmail.
-Finalmente los alumnos elegirán la marca que más les interese (podrán utilizar capas para decidir proximidad a carreteras o transportes) para ello utilizarán la creación de rutas para comparar distancias de las distintas marcas utilizadas.
http://www.dgt.es/indices/dgtHtm_Portada_es.html
http://europa.eu/scadplus/leg/es/s13001.htm
http://es.encarta.msn.com/encyclopedia_761552383/Carretera.html
EVALUACIÓN
La información bien organizada, con una correcta presentación de forma que resulte atractiva.
La ausencia de faltas ortográficas y de errores gramaticales.
El esfuerzo de los alumnos.
-En la presentación de PowerPoint se valorará:
La claridad en la exposición, el uso de un vocabulario científico correcto así como la utilización de esquemas o gráficos que ilustren la exposición.
Todos los estudiantes en el grupo puedan contestar adecuadamente todas las preguntas relacionadas con la información en la presentación y el proceso para crearlo.
Al finalizar el trabajo los alumnos deberán tener una idea clara de la mejor ubicación de su edificio, además de ser capaz de manejar el google earth, google maps, PowerPoint y Word. Se realizará también una puesta en común sobre toda la actividad realizada y las herramientas útil para la búsqueda de información.
